«Университетская книга» №7, 2010

В последнее время культурная общественность страны активно обсуждает темы, связанные с модернизацией национальной библиотечной системы. Связаны эти обсуждения, в первую очередь, с противоречиями между необходимостью обслуживания читателей электронными ресурсами и действующим авторским законодательством. В качестве проекта модернизации на VI заседании Общественного Комитета содействия развитию библиотек был представлен «Национальный библиотечный ресурс». Сегодня в рубрике «Действующие лица» журнал "Университетская КНИГА" обсуждает перспективы реализации этого проекта с заместителем председателя Комитета, Полномочным представителем Правительства РФ в Государственной Думе РФ А.В. Логиновым.

В процессе работы над рубрикой нас очень порадовала высокая заинтересованность её участников. Их активность ещё раз подтверждает развитие отечественного рынка электронных ресурсов в русле мировых тенденций, ведущих к его упорядочению и к цивилизованным отношениям игроков. А для нас было важным оценить ЭБС, представленные сегодня на рынке, разобраться в форматах, сервисах, услугах.

Говоря об электронных библиотеках, авторском праве и пиратстве, нельзя не вспомнить о самом популярном и амбициозном, на наш взгляд, ресурсе. ЛИБРУСЕК, думаю, в представлении не нуждается. У него, как и полагается, множество поклонников и множество недоброжелателей. Интерес к проектам этой библиотеки, её политике и основателю всегда оставался на неизменно высоком уровне. Нам удалось пообщаться с Ильёй Лариным – основателем библиотеки и задать несколько интересующих вопросов.

Открытие Президентской библиотеки, доступа к формируемому национальному ресурсу не перестаёт вызывать интерес широкой аудитории: специалистов информационно-библиотечной сферы, архивистов, музейных работников и просто пользователей. К последним относятся люди, интересующиеся развитием и становлением российской государственности, историей и теорией права, русским языком – как в профессиональных, так и в образовательных и познавательных целях. Прошёл уже год со дня открытия Президентской библиотеки для читателей, и нам представляется целесообразным и интересным обратиться к основным проектам, которые либо уже реализованы за это время, либо будут в самом скором времени представлены пользовательской аудитории.

Зарубежный опыт наглядно свидетельствует, что при поддержке и участии государства создаются эффективные национальные системы информационного обеспечения науки и образования. Наиболее современной и перспективной формой существования научной информации, безусловно, является электронная форма. По прогнозам специалистов Британской библиотеки, к 2020 г. 90% всей вновь опубликованной литературы будет выходить в цифровом виде. Существует некоторая специфика, связанная с использованием научной информации в электронной форме в России, но можно уверенно утверждать, что сам путь внедрения информации в электронном виде аналогичен всем западным тенденциям.

Для издательства, обеспечивающего научно-технической и медицинской информацией научно-исследовательские и образовательные организации по всему миру, изучение использования книг в электронном формате (от необходимости обращения к ним до непосредственного их использования на всех этапах научно-исследовательского и образовательного процессов) является вопросом существенным, так как именно на результатах такого изучения и строится эффективный процесс предоставления доступа к электронным книгам издательства (т.е. в электронном формате в режиме онлайн), удовлетворяющий потребности в информации и учёных, и студентов, и библиотекарей.

В современном обществе информатизация образования охватывает все направления учебной деятельности, поэтому создание электронных учебных материалов и их использование стало составным элементом образовательного процесса в целом. Использование электронных учебных материалов создаёт комфортные условия для обучения в привычной для молодого поколения компьютерной среде. Подготовка таких материалов в электронной форме легче воспринимается подготовленными пользователями и не происходит разделения информационного пространства на сегменты активного использования информационных продуктов для досуга и обучения. Электронные учебные материалы доступны пользователям в виде сетевых и локальных ресурсов, подготовленных в рамках учебных программ и инициативных проектов.