В последние годы наблюдается стремительный рост количества электронных библиотек, электронно-библиотечных систем (ЭБС) и различных электронных коллекций в вузах России. Одновременно с этим процессом также наблюдается развитие информационных технологий и в других сферах деятельности вузов. Внедряются системы дистанционного образования, организуются депозитарии научных работ сотрудников, разрабатываются системы видеолекций и вебинаров. К сожалению, очень часто все эти новшества разрабатывают совершенно независимые коллективы, и в результате появляются решения, совершенно не связанные между собой и не способные к взаимодействию. В настоящее время многие уже понимают эту проблему, и в ряде вузов происходят попытки объединить все информационные ресурсы в нечто общее.

В этой связи хочется отметить интересную разработку молодой компании ELiS, которая, создавая свою систему электронной библиотеки, с самого начала старалась сделать библиотеку центром информационной системы вуза. Давайте посмотрим, насколько это получилось и насколько это может быть востребовано в среде преподавателей и студентов.

Создатели системы ставят перед собой довольно амбициозную задачу: создать хранилище для всех типов документов, некий аналог http://archive.org/. Среди функций создаваемого продукта должны были быть не только хранение и предоставление доступа к книгам, газетам, презентациям, видеофайлам, но и организация прямых видеотрансляций. При этом нужно сказать, что перед создателями ELiS стояла, в некотором смысле, более сложная задача, чем перед разработчиками http://archive.org/. Если во всемирно известном Интернет–архиве публикуются только свободно распространяемые ресурсы (или свободные, по мнению http://archive.org/ – но здесь мы не будем обсуждать вопросы копирайта), то в ELiS нужно было предусмотреть средства просмотра документов, купленных библиотекой на определенный период в ограниченном количестве экземпляров и защищенных DRM.

На работе с книгами мы не будем останавливаться подробно, поскольку подобные функции присутствуют в том или ином наборе у всех библиотек. Обратим внимание на видео и презентации. Перед библиотеками, желающими включить в свой фонд эти материалы, стоит сложный выбор. С одной стороны, есть такие сервисы как https://www.youtube.com/, https://vimeo.com/ и т.п. для загрузки видео и http://www.slideshare.net/ для загрузки презентаций. Они бесплатные или недорогие и позволяют не поддерживать свои сервера, программное обеспечение, экономить на службе поддержки. Но с другой стороны, то, что сейчас бесплатно, завтра может стать платным или вообще недоступным. Да и функционал этих сервисов заточен не под ваши нужды, а под среднего пользователя. Также нужно учесть то, что интересные материалы, которые находятся на чужих сервисах, повышают популярность именно этих сервисов, а не сайта вашего университета. Опять-таки, не забудем про импортозамещение. Создатели ELiS пошли по пути собственных сервисов, что позволило им снабдить свой сервис презентаций различными полезными функциями для преподавателей (например, синхронное переключение слайдов лектором для всех студентов, подключившихся к презентации, или организация сервиса конвертирования видео из различных форматов для приведения их в стандартные форматы с необходимым разрешением). В большинстве вузов большой проблемой является интеграция систем управления обучением (типа MOODLE) с электронной библиотекой. В лучшем случае в таких системах дается ссылка на электронный документ в электронной библиотеке или сам документ размещается в системе управления обучением в формате PDF. Для документов, не защищенных авторским правом, это приемлемый вариант. Но, все равно, при этом преподаватель не имеет сведений о том, кто и когда обращался к этому документу, поскольку вся статистическая информация накапливается в электронной библиотеке. А что делать с учебниками, которые защищены авторским правом от возможного скачивания, и их можно показывать, только исключив возможность копирования? В ELiS эта проблема удачно решена. Преподавателям предоставлена возможность экспортировать книги из ELiS в формате SCORM 1.2 (Sharable Content Object Reference Model, «образцовая модель объекта содержимого для совместного использования»). SCORM является стандартным форматом интерактивных курсов и импортируется в большинство современных систем управления обучением (например, в MOODLE), обеспечивая связь между интерактивным курсом и электронной библиотекой. Внедрение такой технологии позволит ELiS обеспечить DRM защиту книг, размещенных в MOODLE, и отслеживать, кто открывал документы в формате SCORM и как долго с ними работал.

Многие вузы организуют депозитарии научных работ своих сотрудников на базе специального свободно распространяемого программного обеспечения DSPACE, EPRINT и т.п. Эти средства выбираются потому, что в них очень просто можно создать нужные сообщества (факультеты, кафедры и т.д.) и для каждого из них задать коллекции с необходимыми правами по загрузке документов большим количеством авторов. Однако при создании такого депозитария возникает дополнительная задача интеграции его в информационную структуру библиотеки. Создатели ELiS пошли другим путем. Вся система основана на Drupal с активным использованием его модулей и с добавлением идеологии иерархических каталогов. Каждая ветвь каталога является отдельной коллекцией. В ELiS разработан функционал, позволяющий задавать права на прикрепление документов в отдельные ветви каталога различным группам пользователей. Это позволяет разрешать загрузку документов книг по отдельным ветвям каталога сотрудникам филиалов, подразделений или редакций журналов. То есть решать те же задачи, что решает DSPACE, но без дополнительных затрат на интеграцию.

Говоря про необходимость интеграции, нужно не забывать, что в вузе, как правило, имеется доступ к множеству электронных ресурсов: это и подписка на зарубежные журналы, и доступ к различным отечественным ЭБС. У крупных вузов количество таких источников может достигать нескольких десятков, что приводит к необходимости организовывать интеграционные Discovery сервисы. В этой части создатели ELiS предусмотрели две возможности. Во-первых, ELiS поддерживает вывод метаданных в формате Dublin Core через OAI-PMH провайдер. Сейчас это довольно обычное явление, и этим могут похвалиться многие электронные библиотеки. Во-вторых, ELiS поддерживает стандарт OPDS (Open Publication Distribution System), это является большой редкостью в российских разработках для электронных библиотек. Будем надеяться, что их пример подтолкнет и других производителей к реализации этого стандарта.

И вот, мы подходим к главным вопросам: а насколько все это востребовано российскими вузами? Все ли они выстроились в очередь за столь замечательным программным обеспечением? К сожалению, ELiS пока не может похвастаться большим количеством внедрений. Нам кажется, что во многом это связано с тем, что коллектив разработчиков очень небольшой и состоит, в основном, из IT специалистов. С точки зрения построения архитектуры, система организована очень грамотно и в ней используются практически все современные технические решения, которые возможны в электронных библиотеках. Довольно подробно один из авторов описал все преимущества продукта в статье на сайте журнала «Университетская книга» http://www.unkniga.ru/innovation/tehnology/4480-kto-takaya-elis.html. Все это, действительно, работает. Однако с другой стороны, складывается впечатление, что в команде разработчиков очень не хватает обычных библиотекарей, которые знают технологический процесс и потребности читателей. Не хватает маркетологов, которые могли бы определить первоочередные задачи и круг потенциальных потребителей. Все это приводит к тому, что интерфейсы системы далеки от идеала и возможные пользователи не знают о своем будущем счастье.

В общем и целом, ситуация получается довольно типичная для любого стартапа. Первоначальный работающий функционал сделан на энтузиазме и небольших средствах участников проекта, но для дальнейших продаж нужны уже большие средства, которые могут появиться только после продаж. И вот тут уже проекту нужен не только разработчик, но и бизнесмен, чтобы выйти из этого замкнутого круга. Нам остается только пожелать авторам успешного продолжения работы и дальнейшего развития системы.