Издатели считают, что отсутствие мотивации у педагогов затрудняет внедрение современных технологий в общеобразовательные учреждения.

Круглый стол «Создание информационной образовательной среды: вопросы внедрения интерактивных образовательных технологий и электронных учебников в школе» прошел в Москве. Во время мероприятия издатели учебной литературы обсуждали переход российских школ на преподавание по электронным учебникам.

Напомним, что с 1 января 2015 года российские школы получают возможность перейти на преподавание по электронным учебникам вместо бумажных, а для включения в Федеральный перечень учебников каждое печатное пособие должно иметь электронную копию.

Эксперты ведущих российских издательств были единодушны, высказав мнение о том, что развитию современных технологий в школах зачастую препятствуют педагоги, которые не заинтересованы в том, чтобы осваивать новые методы преподавания и учиться пользоваться электронными гаджетами.

Вице-президент по новым технологиям издательства «Просвещение» Артем Соловейчик отмечает, что в экспансии электронных учебников в школы больше всего заинтересованы ученики, которые уже просто не воспринимают бумажные пособия, тогда как учителя мотивированы гораздо хуже.

Соловейчика поддержала Марина Лобзина (издательство «Русское слово»): «Либо нужно идти за учителем, который зачастую не хочет заниматься новыми технологиями, либо идти вперед».

Главный редактор издательского центра «Вентана-Граф» Надежда Иванова также считает, что для успешного перехода на е-учебники важно заниматься подготовкой и мотивацией учителя.

Гендиректор издательства «Бином. Лаборатория знаний» Михаил Бородин отметил: «Электронный учебник — инструмент, позволяющий решить проблему перегруженности учащихся, повысить интенсивность и эффективность педагогического процесса. Последние два года в 10 регионах проходила апробация е-учебников, и уже накоплен определенный опыт, нужно лишь больше прислушиваться к авторам и издателям для того, чтобы избежать многих ошибок».

Заместитель директора Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации Павел Сергоманов заявил, что уже подготовлена основная законодательная база для перехода на электронные учебники.

Согласно разработанным правилам, содержание и структура учебника в электронной форме должны соответствовать содержанию и структуре учебника в печатной форме; учебник должен содержать необходимое и достаточное количество мультимедийных и интерактивных элементов; учебник может быть воспроизведен в не менее чем двух общераспространенных операционных системах; электронные устройства с е-учебниками должны быть безопасны и безвредны для здоровья детей; учебник должен быть представлен в распространенных форматах и не иметь лицензионных ограничений для конечных пользователей.

Представитель Минобрнауки напомнил, что в Росии велась большая работа по апробации е-учебников, и с 1 января будущего года уже начнется их массированная закупка для школ.