Характерной проблемой современного мира является широкое распространение новых, неизвестных предыдущим поколениям инструментов и средств, которые способствуют налаживанию общения, сотрудничества и торговли на расстоянии, распространению литературных трудов, идей, взглядов и мнений, а также их оценки и комментариев к ним. Навыки, необходимые для эффективного использования этого инструментария, не приобретаются в достаточной мере в процессе обучения и не передаются детям от их родителей, которым часто оказывается труднее выйти на уровень быстро развивающихся технологий.

В то же время, трудно переоценить роль информационной и медиакомпетентности в любой сфере современного мира, будь то частная жизнь, профессиональная или общественная деятельность.

Всем кто занимается формированием информационных компетенций (педагогам, специалистам в области медиаобразования и библиотечно-информационных наук, а также руководителям и экспертам органов управления в сфере культуры, науки и образования, родителям) рекомендую познакомиться с изданием «Цифровое будущее. Каталог навыков медиа- и информационной грамотности», переведенным и изданным Российским комитетом Программы ЮНЕСКО «Информация для всех» и Межрегиональным центром библиотечного сотрудничества.

Читать далее в блоге А. Федорова